ナカニシ　チハル   NAKANISHI Chiharu   中西　千春    所属   国立音楽大学  外国語科目    職種   教授
研究期間	2010/04/01～2014/03/31
研究課題	言語教育におけるクリティカル・シンキング能力に関する到達目標・評価基準の開発研究
実施形態	科学研究費補助金
研究委託元等の名称	日本学術振興会
研究種目名	基盤研究(B)
科研費研究課題番号	22320111
キーワード	クリティカル・シンキング、 異文化間能力 、 Can-doリスト 、 到達目標 、 評価基準 、 指導モデルの構築 、 教材・評価ツール開発 、自己省察ツール（AIE） 、異文化対処能力 、教材開発 、評価ツール開発 、 自己省察ツール (AIE) 、 指導モデル 、 モデルの最適化 、 外国語教育 、 授業モデルの最適化 、 自己振り返りツール（AIE) 、パイロット実験 、 妥当性の検証 、 アンケート調査
代表分担区分	連携研究者
代表者	松本 佳穂子
連携研究者	伊東 祐郎 、中西　千春
概要	本研究では、北米・ヨーロッパのクリティカル・シンキング及び異文化対処能力の評価基準や評価ツールを参考にしながら、日本のグローバル人材養成のために大学の外国語教育で教えるべき構成要素を、到達目標・評価基準としてまず汎用的Can-doリストにまとめた。その後教員や学生へのアンケート調査、インタビューや実際の授業でのパイロット実験による検証を重ねて、Can-do項目の精緻化・修正・調整を行いつつ、授業のタイプ別のCan-doリストを作成した。同時にそれらCan-do項目を基に教材と評価ツールを開発して、様々な授業で更にパイロット実験を行い、最終的には、授業のタイプ別の指導モデルとして最適化を図った。