ナカニシ　チハル   NAKANISHI Chiharu   中西　千春    所属   国立音楽大学  外国語科目    職種   教授
発表年月日	2019/08/26
発表テーマ	学生の認知を促す英語プレゼンテーション指導法についての考察（ブルームの改訂版19の認知プロセスに基づいて）
会議名	日本リメディアル教育学会第15回全国大会
学会区分	全国学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	共同
開催地名	金沢工業大学
発表者・共同発表者	中西千春，川井一枝，中西穂高
概要	英語力下位層を対象とした英語プレゼンテーションのクラスで，教師が学生のどの認知プロセスを促しているかを調査した。その結果，言語力育成に焦点を置いた教師は2つの認知プロセス，思考力育成を意識した教師は7つの認知プロ背うを促していることがわかった。